Согласно последним данным отдела школьного образования Нью-Йорка, приблизительно треть от 1,1 млн. учащихся городских школ могут быть оставлены на второй год. Отдел отправил 304341 письмо-предупреждение родителям о том, что перевод их детей в следующий класс находится под вопросом.

В наибольшей степени опасность остаться на второй год грозит 29.647 третьеклассникам и 24.837 четвероклассникам, поскольку на них распространяются самые строгие правила перевода в школу высшего звена (junior high). Напомним, что в прошлом году усилиями мэра Майка Блумберга была отменена программа так называемого социального продвижения, которая позволяла переводить детей из одного класса в другой, невзирая на их успеваемость. Считалось, что продолжая учебу, отстающий школьник постепенно наверстает упущенное. Если же его оставят на второй год, он будет мешать заниматься младшим по возрасту детям.

В прошлом году запрет относился только к третьим классам, но в этом году он распространился на четвертые, а в следующем — на пятые. Суть запрета в том, что если школьник проваливает стандартный экзамен (SAT) по математике и английскому, он автоматически теряет право перехода в следующий класс. Родители школьника могут отправить его на интенсивные летние занятия, после которых он предпримет еще одну попытку сдать экзамен.

Среди третьеклассников на второй год могут остаться 37,6 проц. Среди четвероклассников — 31,1 процент.

Письма-предупреждения получили 39 проц. восьмиклассников (31918 человек).

Но самый высокий процент неуспевающих — среди старшеклассников с 9 по 12 класс. Их — 105137 человек. В прошлом учебном году таких было 79401 человек, то есть число неуспевающих в этой возрастной категории выросло почти на треть.

Школьные власти объясняют рост этих показателей тем, что отдел образования в администрации штата Нью-Йорк ввел новое жесткое требование, обязывающее школьников за год учебы получить дополнительный зачет (credit). Вторая причина заключается в том, что некоторые учителя, обеспокоенные низкой успеваемостью своих учащихся, включают в список для рассылки писем даже тех, кто, по их мнению, может сдать экзамен, но должен поднапрячься. Иными словами, педагоги используют письмо-предупреждение как стимулятор учебы.